什麼是可讀性評分？
使用 Flesch-Kincaid 等級、Gunning Fog 指數、Coleman-Liau 指數等多項指標分析文本可讀性。取得清楚的閱讀等級、難度評級和優化建議，讓您的文章更貼近目標讀者。
工具一次跑六種主流公式:Flesch 易讀度、Flesch-Kincaid 年級、Gunning Fog、Coleman-Liau、SMOG 與自動可讀性指數(ARI)。每個公式對句子長度和詞彙複雜度的權重不一樣,並排顯示能讓異常值現形——某段特別長或專業術語扎堆,會讓其中一個指數明顯飆高。
使用方法
- 將文字貼上或輸入至編輯器中（建議至少 100 個單字以確保評分準確）。
- 檢視多項可讀性指數的評分結果和對應的閱讀等級。
- 下載完整的可讀性分析報告，或複製個別評分留作紀錄。
何時使用
- 把部落格草稿改到國中程度,而不是大學程度。
- 對照公司內部的「白話文」規範,檢查官方文案是否合規。
- 比較兩個版本的草稿,確認這次修改是否真的讓文字變得簡單。
結果
一位內容行銷人員貼上一篇 850 字的部落格草稿。Flesch-Kincaid 顯示等級為 11.2——對一般讀者來說太複雜。精簡語句後降至等級 7，適合網路內容閱讀。
常見問題
- 我到底該看哪一個分數?
- Flesch-Kincaid Grade 最常被引用,因為它直接對應美國學校年級。Flesch Reading Ease(0-100,數值越高越好讀)適合快速判讀;若文章有專業術語再對照 Gunning Fog——它對複雜詞的扣分更重。
- 為什麼分數比預期差?
- 常見有三種原因:句子超過 25 個詞、三音節以上的詞太多、或標點太少。試著拆掉長複句、用短詞取代拉丁字根的長詞、把分號改成句號就有差。
- 需要多少字才會算得準?
- 至少 100 詞,最好是幾個完整段落。低於 100 詞時,單句的異常會主導平均,各指數會大幅震盪。SMOG 公式甚至要求 30 句以上,短文章上的數字特別不可靠。
- 這些分數對非英文文本也適用嗎?
- 公式都是依英文校準,依賴英文的音節規則。其他語言仍能算出數字,但「年級」對應就不準了。建議當作同語言內兩版草稿之間的相對比較,而不是絕對閱讀程度。
- 分數越低、年級越低是不是越好?
- 不一定,要看讀者。網頁文案與新聞約落在 7-8 年級,行銷落地頁 5-7,學術論文 12 以上,法律文書通常 14-16。太簡單會像在教小孩,太複雜又會把讀者趕跑。